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十二年國教Q&A
總綱中，國民中 小學的課程架構與 現行課綱主要有哪 些不同？
Q:
Q:
Q:
總綱中，如何提 升學生的學習興趣？
Q:
Q:
總綱中提出「核 心素養」，這和原有 九年一貫課程強調 培養孩子帶著走的 「基本能力」有什 麼不同？
Q:
依據總綱，學校 要如何落實「核心 素養」？
A:
核心素養是指一個人適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知 識、能力與態度。「素養」要比「能力」更適用於當今臺灣社會，「核 心素養」承續過去課程綱要的「基本能力」，但涵蓋更寬廣和豐富 的教育內涵。 為了培養學生的核心素養，學校教育不再只以學科知識作為學 習的唯一範疇，而是彰顯學習者的主體性，重視學習者能夠運用所 學於生活情境中。
A:
核心素養著重培養學生在生活情境中，真實運用所學的學習表 現。而總綱所提出的核心素養，將結合各領域/科目的教育目標及 特性，據以發展「各領域/科目核心素養」。 因此，學校教師可以依照各領域/科目的特性，以及所欲培養 的核心素養，運用校內外資源，進行觀察、探究、實作等多元有效 的教學活動。更可以彈性運用測驗、觀察、問答及面談、檔案等多 元評量，重視學生領域/科目的知識、能力與態度在實際生活運用 之檢核。
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