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北小學生圖像對話

​106.11.28王佩蘭校長帶著全校老師重新審視北小的學生圖像，她引導本校老師思考孩子們經過北小六年的教導與洗禮，六年後他們會擁有哪些能力與素養？我們老師們期待北小孩子變為什麼樣的人？

Q:

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總綱中，如何提 升學生的學習興趣？

Q:

總綱中，如何展 現教師的教育專 業？

Q:

總綱中提出「核 心素養」，這和原有 九年一貫課程強調 培養孩子帶著走的 「基本能力」有什 麼不同？

Q:

北小教師對話後的北小圖像

學生與自身

自我管理

學習力

正向情緒管理與表達

學生與外在

​公民道德與素養

口語溝通與合作

學生與未來

創新思考

終身學習

科技涵養與跨界整合

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